Une école où chacun se sent à l’aise
10 mesures pour un système scolaire public fort, plaçant l’égalité des chances et le bien-être au centre
Notre système scolaire ne remplit toujours pas sa fonction d’ascenseur social. Le statut socio-économique des parents et les barrières linguistiques continuent de créer des inégalités et de la frustration chez les enfants et les jeunes. Le quotidien scolaire devient trop souvent une source de stress pour toutes les personnes concernées.
Le LSAP veut une école publique forte, où élèves, enseignants et éducateurs se sentent bien, car le bien-être physique et mental est la base de la réussite scolaire.
Chaque enfant a le droit d’être encouragé et soutenu, indépendamment de son origine, de sa langue ou de son statut. Chaque partenaire scolaire a le droit à un environnement de travail où il est écouté et apprécié.
Le LSAP propose donc 10 mesures répondant aux besoins de l’école du XXIe siècle :
- Une école publique forte avec un concept pédagogique unique et transversal – de la crèche jusqu’au diplôme de fin d’études.
- Utiliser les intérêts et les compétences des enfants comme base de l’orientation scolaire, avec des modules de matières principales et secondaires au lycée.
- Une répartition équitable du personnel pédagogique dans les écoles, afin de réduire les inégalités éducatives.
- Avancer dans l’alphabétisation en français dans un cadre réfléchi, sans remettre en cause la différenciation et le soutien scolaire.
- Un accompagnement plus intensif pour les enfants à besoins spécifiques, une place garantie dans un centre de compétences et un interlocuteur unique pour les parents.
- Prendre en charge la santé mentale dans le cadre de la médecine scolaire.
- Recours ciblé au personnel psychosocial, lutte active contre le harcèlement et renforcement du tutorat dans les classes inférieures du lycée.
- Déclarer la lutte contre le harcèlement et la violence – en ligne et hors ligne – comme une priorité.
- Mettre en place un baromètre pour mesurer régulièrement le bien-être à l’école.
- Rendre obligatoire la co-construction participative de l’école : promouvoir la créativité, l’esprit critique, la démocratie et la coopération.
« Le bien-être des enfants est une nécessité : ce n’est que lorsqu’ils se sentent en sécurité et en confiance qu’ils peuvent se développer de façon optimale et exploiter pleinement leur potentiel. »